高中三年,对于很多学生和家长来说,都像经历了“炼狱”一般,很多没有预测到的困难和问题,都会这这三年发生,和很多家长交流时,家长都会提到一点:孩子小学和初中都很乖,很听话,没有叛逆,不知道为什么到了高中开始叛逆了,而且还很严重。

在中考50%左右的录取率的大背景下,能够考上高中的学生,都是初中成绩不错的学生,尤其是考上重点高中的学生,都是初中的佼佼者,家长们对孩子的期望值很高,但是从高一开始,不少学生和家长都被现实“无情打击”,有的一蹶不振,有的变得“佛系”了。

高中生叛逆,从根本上来说就是出现了学习困难,小学、初中的内容,和高中是有很大的差别的,因为小学初中内容比较基础,所以经过强化训练,都可以考出不错的成绩,但是到了高中,内容变得抽象,复杂,庞杂,竞争变得更大,那些初中成绩还不错的学生,高一就会遇到困难,上课听不懂,学不会,家长和自己的期望值又很高,在这种压力下,形成了自我保护,于是表现出叛逆的种种现象。

那么,这是不是意味着高中学习就要拼智商,对于智商一般的学生而言,就等着被分层,被淘汰呢?其实不然!

第一,高一、高二是学生,高三是考生

对于学生而言,影响成绩最大的因素有两个:学习和考试。有的学生不会学习,有的学生不会考试,这样成绩都不会好。

高一和高二,虽然也进行多次考试,但是这个阶段主要以学习为主,学生需要在一年半到两年的时间内,把高中三年的知识全部学完,留出至少高三一年的时间进行复习,这就意味着高一和高二的学习进度是非常快的,而高一更加严重,因为高一要学9门考试科目和多门考查科目,时间段,进度必然更快,想在这种情况下把各科都学透彻,这对于绝大多数学生都是不可能的。

高一学不扎实,直接影响高二的学习,但是学校一般在高一结束后会进行选科,所以学生会把自己不擅长的科目扔掉,选择自己相对擅长的科目,学习科目少,学习难度下降了,这个阶段学生本来可以提升成绩,但是因为学习压力的减小,不少同学出现放松的情况,所以高二成了分水岭,学习态度好的那部分学生成绩会进一步上升,其他学生成绩可能会不升反降。

真正的“决战”在高三,对于那些基础扎实的同学而言,高三可以提升做题能力,随着能力的提升,学习成绩也会上一个层次;对于那些之前学习态度存在问题的同学而言,高三给了一次弥补和挽救的机会,抓住这个机会,可以有效弥补高一和高二的不足。学生站在高三的视角重新看高一、高二学习的内容,理解的难度也会降低了,知识更扎实了,考试技能更高了,所以,对于多数学生而言,大幅度提分,一般都是在高三,这也是高三复习的意义所在!

第二, 高三一轮复习,学生进步最大

高三一般要进行多轮复习,那么什么时间段学生进步最大呢?一般而言,高三一轮复习,学生进步最大。这是因为:

1、高三一轮复习用时最长,一般会用至少5个月的内容,把高中学习的内容进行系统、深入地复习,有的学校从高二下学期就开始了一轮复习,时间就更长了。而高三二轮、三轮复习,加起来也就3个月左右的时间。

2、高三一轮复习重视基础,一般而言,“一轮重基础,二轮重能力,三轮重士气”,高三一轮复习,针对学生普遍的基础知识不扎实的情况,夯实基础,形成体系,成为这个轮次复习的重点,这可以有效弥补高一、高二学习的不足。

3、从外部环境看,一轮复习也最适合学习。这个阶段,学生有了高三的感觉,明显改变了态度,班级学习氛围增强了,经过暑假的调整,学生身体状态比较好,可以坚持一段时间高强度的学习,再加上秋高气爽的环节,学生不热,心理也可以减少浮躁。

在这些因素共同作用下,高三一轮复习期间,是学生整体进步最为明显的一段时间,这里说的是整体而言,具体到个人,只要高考铃声没有结束,一切都有可能,有很多学生都是高考超常发挥,考出了以前从来没有的好成绩。

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