高中三年，对于很多学生和家长来说，都像经历了“炼狱”一般，很多没有预测到的困难和问题，都会这这三年发生，和很多家长交流时，家长都会提到一点：孩子小学和初中都很乖，很听话，没有叛逆，不知道为什么到了高中开始叛逆了，而且还很严重。

在中考50%左右的录取率的大背景下，能够考上高中的学生，都是初中成绩不错的学生，尤其是考上重点高中的学生，都是初中的佼佼者，家长们对孩子的期望值很高，但是从高一开始，不少学生和家长都被现实“无情打击”，有的一蹶不振，有的变得“佛系”了。

高中生叛逆，从根本上来说就是出现了学习困难，小学、初中的内容，和高中是有很大的差别的，因为小学初中内容比较基础，所以经过强化训练，都可以考出不错的成绩，但是到了高中，内容变得抽象，复杂，庞杂，竞争变得更大，那些初中成绩还不错的学生，高一就会遇到困难，上课听不懂，学不会，家长和自己的期望值又很高，在这种压力下，形成了自我保护，于是表现出叛逆的种种现象。

那么，这是不是意味着高中学习就要拼智商，对于智商一般的学生而言，就等着被分层，被淘汰呢？其实不然！

第一，高一、高二是学生，高三是考生

对于学生而言，影响成绩最大的因素有两个：学习和考试。有的学生不会学习，有的学生不会考试，这样成绩都不会好。

高一和高二，虽然也进行多次考试，但是这个阶段主要以学习为主，学生需要在一年半到两年的时间内，把高中三年的知识全部学完，留出至少高三一年的时间进行复习，这就意味着高一和高二的学习进度是非常快的，而高一更加严重，因为高一要学9门考试科目和多门考查科目，时间段，进度必然更快，想在这种情况下把各科都学透彻，这对于绝大多数学生都是不可能的。

高一学不扎实，直接影响高二的学习，但是学校一般在高一结束后会进行选科，所以学生会把自己不擅长的科目扔掉，选择自己相对擅长的科目，学习科目少，学习难度下降了，这个阶段学生本来可以提升成绩，但是因为学习压力的减小，不少同学出现放松的情况，所以高二成了分水岭，学习态度好的那部分学生成绩会进一步上升，其他学生成绩可能会不升反降。

真正的“决战”在高三，对于那些基础扎实的同学而言，高三可以提升做题能力，随着能力的提升，学习成绩也会上一个层次；对于那些之前学习态度存在问题的同学而言，高三给了一次弥补和挽救的机会，抓住这个机会，可以有效弥补高一和高二的不足。学生站在高三的视角重新看高一、高二学习的内容，理解的难度也会降低了，知识更扎实了，考试技能更高了，所以，对于多数学生而言，大幅度提分，一般都是在高三，这也是高三复习的意义所在！

第二， 高三一轮复习，学生进步最大

高三一般要进行多轮复习，那么什么时间段学生进步最大呢？一般而言，高三一轮复习，学生进步最大。这是因为：

1、高三一轮复习用时最长，一般会用至少5个月的内容，把高中学习的内容进行系统、深入地复习，有的学校从高二下学期就开始了一轮复习，时间就更长了。而高三二轮、三轮复习，加起来也就3个月左右的时间。

2、高三一轮复习重视基础，一般而言，“一轮重基础，二轮重能力，三轮重士气”，高三一轮复习，针对学生普遍的基础知识不扎实的情况，夯实基础，形成体系，成为这个轮次复习的重点，这可以有效弥补高一、高二学习的不足。

3、从外部环境看，一轮复习也最适合学习。这个阶段，学生有了高三的感觉，明显改变了态度，班级学习氛围增强了，经过暑假的调整，学生身体状态比较好，可以坚持一段时间高强度的学习，再加上秋高气爽的环节，学生不热，心理也可以减少浮躁。

在这些因素共同作用下，高三一轮复习期间，是学生整体进步最为明显的一段时间，这里说的是整体而言，具体到个人，只要高考铃声没有结束，一切都有可能，有很多学生都是高考超常发挥，考出了以前从来没有的好成绩。

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